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【弘扬践行教育家精神】余沛:以研为舟 以教为帆——教学科研双向赋能,助力应用型人才培养

发布时间:2025-03-04    阅读量:

个人简介:余沛,男,河南永城人,中共党员,副教授/高级工程师,一级注册建造师,注册监理工程师,信阳市科技副总,河南省财政厅政府采购评审专家,河南省科协评审咨询入库专家,河南省第三地质大队有限公司资深专家、中建六局土木工程有限公司资深专家,主讲“土木工程施工”课等多门课程。工作以来发表学术论文70余篇,主持省部级项目3项、市厅级科研项目10项,荣获河南省教育科学研究优秀成果二等奖2项、河南省教育系统教学技能竞赛(高校工科)三等奖、信阳学院第十五届青年教师课堂创新大赛一等奖、信阳学院第二届说课大赛一等奖等多项荣誉,多次带领学生参与学科竞赛并荣获一等奖、二等奖和三等奖30余次。

教研相长,潜心育人

路易斯·巴斯德说:“机遇偏爱有准备的头脑,立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。”余沛老师自从任教以来,始终坚持“不断学习,精益求精的教育理念”,他深知机遇总是青睐那些有准备的人,因此在专业知识的海洋中始终保持敏锐的洞察力,不断充实自己。在教学过程中,他耐心地引导学生,潜心钻研教法技能,激发学生的学习兴趣,帮助学生克服学习中的困难。通过坚持不懈的努力,余沛老师荣获信阳学院第十五届青年教师课堂创新大赛和第二届说课大赛一等奖,并成功立项信阳学院校级教育教学重点改革项目,提出了“分模块分方向个性化教学在土木工程施工课程中的应用”。他致力于为学生提供一对一的个性化辅导,确保每个学生都能在适合自己的节奏和方式下学习。在考研、就业和执业考试等重要节点上,余沛老师更是倾注了大量心血。他深入了解每个学生的需求和目标,为学生量身定制备考计划和目标学校,提供针对性地指导、学习建议和复试方法。他指导的学生中,任晶媛、王子昊等多名同学考取广州大学、东北林业大学等高校硕士研究生。余沛老师还利用德育导师、兼职班主任等身份开展考研、执业考试等多场报告会。

在科学研究中,余沛老师近年来主要从事珍珠岩相关试验研究,对膨胀珍珠岩的力学性质、冻融循环及微观结构有了进一步的认识。通过向学生介绍膨胀珍珠岩的最新研究成果,丰富了教学内容,使学生接触到前沿的科学热点问题,极大激发了学生的研究兴趣。将科研成果中具体的研究过程、方法、数据和结论作为案例引入课堂,让学生理解科学研究的真实面貌和实际应用价值。采用启发式教学方法,引导学生思考科研成果背后的科学问题、研究思路和创新点,培养大学生的批判性思维和创新能力。2024年余沛老师指导大学生校级科研项目成功立项2项,极大提升大学生参与科研项目的积极性。

学以致用,服务企业

服务企业赋能成果转化,是高等教育与产业界深度融合的重要体现。余沛老师在这一领域迈出了坚实的步伐,2023年11月挂职信阳百川矿业有限公司科技副总,开启了校企合作的新篇章。

在过去的一年里,余沛老师积极对接企业需求,紧密围绕信阳市绿色家居等重点产业领域,与企业携手共进,共同攻克技术难关。他们联合攻关“钢丝网架珍珠岩复合板的开发”,成功研究出一种新型绿色节能建材系列——钢丝网珍珠岩复合板,为绿色建筑的发展注入了新的活力。作为信阳科技副总,带领土木工程学院5名青年教师组建科研团队,采用不同粒径、不同掺量的珍珠岩对混凝土进行外掺,全面探究了对混凝土力学性能的影响,还在建筑、道路、桥梁等领域展现出广阔的应用前景。这一研究成果的转化应用,为企业带来了显著的经济效益,推动地方经济的绿色可持续发展做出了积极贡献。

产教融合,科研创新

余沛老师始终致力于将科研工作与企业资源紧密结合,以助力科研创新并加速科技成果的转化应用。他带领团队深入企业一线,了解企业的实际需求和技术难题,从而有针对性地开展科研工作。在学校也助力科研创新,培育一批新进青年教师,提升青年教师的科研创新能力和课堂教学水平,一年来先后有5名青年教师参与科研小组活动,三次走进信阳百川矿业有限公司,服务企业的产品攻关,科研小组一年来成果丰硕:成功申报信阳市社科联项目2项,信阳学院校级科研项目2项,信阳学院大学生科研项目2项,并依托企业申报河南省高等学校重点项目1项,河南省科技攻关项目1项,项目成员在申报项目的同时,发表SCI论文2篇,本科学报5篇,中文核心论文2篇,指导大学生发表科技论文2篇。

“工作时间左右你的现在,业余时间决定你的未来”,余沛老师全心全意地投入到教学和科研工作中,践行作为一名教育工作者和科研人员的职责,认真对待每一堂课、每一个科研项目,传授知识、培养人才、推动科技进步。